座谈会上，与会人员立足实际，聚焦如何进一步科学做好“幼小衔接”工作、办好人民满意教育这一主题，就“幼儿园去小学化”“小学入学准备”“入学适应期”等重点内容，提出具体的意见建议。

　　在听取了大家的发言后，许伟明同志就做好全市“幼小衔接”工作提出了要求：一是要提高思想认识。“幼小衔接”工作的重要性不仅在于帮助孩子顺利过渡到小学，还在于促进孩子的全面发展，培养良好习惯和学习能力，是教育工作的重要组成部分，需要各级教育行政部门幼儿园、小学、家长的共同努力。二是要加强协同配合。幼儿园和小学要通过落实小学与幼儿园结对，构建教育共同体，共同研制校本化、园本化的“幼小衔接”课程，明确双方责任义务，明确小班至小学一年级一学期的培养目标、内容和方式，推动幼小科学无缝衔接，实现双向奔赴。公办幼儿园和小学更要走在前列，为“幼小衔接”工作作出示范引领。三是要加强宣传培训。通过各种有效方式，积极向家长宣传正确的教育观念，帮助家长更好地了解孩子的需求和特点，增强科学教育意识和能力。各级教师发展中心要将“幼小衔接”工作纳入对教师培训的重要内容，提升学校“幼小衔接”工作能力和水平。四是要加强督导和监管。各级教育部门要加强对幼儿园、小学办学行为的督促和指导，严禁幼儿园“小学化”和小学“非零起点教学”，及时纠偏，严肃查处幼儿园“小学化”的问题，特别是对个别“小学化”严重的民办幼儿园要依法依规进行处理，营造风清气正的教育生态。

　　市、县两级教育局、教师发展中心有关负责同志，小学、幼儿园教师代表参加座谈。