从2010年开展创先争优活动以来，汕尾市教育局认真贯彻落实省教育厅和市委的有关精神，在全市教育系统中开展创先争优活动，取得了一定的成绩，主要表现在七个方面：

一是围绕建设“学习型党组织”，在推动基层党组织理论武装工作上创先争优。各学校党组织把学习贯穿于整个“创先争优”活动的始终，组织全体党员教师认真学习党的政治理论知识和各项教育法律法规以及教育教学相关业务知识,切实把学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》贯穿始终，切实把新的教育理念和先进的教育方法的学习作为学习的重要内容，坚持把集中学习、业务培训、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来，全市教育系统迅速掀起“学习型党组织”、“学习型校园”创建活动高潮。教育系统各级党组织每周组织党员集中学习不少于1次，重点抓好 “三会一课”、民主生活会等制度的执行和落实，坚持每两月一次的党员读书会或学习交流会，年末围绕相关学习内容对党员教师进行一次考核；各学校党组织发挥好“教学开放日”、“校长论坛”、“师德演讲”等活动的作用，每年组织相关大型活动不少于1项。各学校以党员教师为主要对象，组织举办系列学习讲座和教学研讨活动，全年不少于4次，引导党员教师更好地进行学习，在推进素质教育中起模范带头作用。

二是围绕“党性教育”活动，在强化党性主题实践中创先争优。各学校党组织结合实施党员“双育工程”，充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。基层党组织在每年“七一”前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。

三是围绕建设“党员先锋岗”，在推动基层党组织发挥战斗堡垒作用上创先争优。各学校党组织继续借鉴学习实践活动中好的经验和做法，以“三个争做”为内容，即争做教学先锋、读书先锋、帮教先锋，使每个党员成为教学业务的骨干、读书活动的模范、教育学生的导师。教学先锋工程主要抓好“三培养”，即把党员培养成教学能手，把教学能手培养成党员，把党员中的教学能手培养成学校骨干。党员教师在各自的教研组建设中发挥先锋模范作用，带头上好公开课，在各种教学技能比赛、优质课评比、教学理论学习中发挥先锋模范作用。“读书先锋工程”通过开展“读书月”活动，使每位党员教师围绕一个主题，在一个月内自主开展学习，并完成一篇学习体会。帮教先锋工程重点是帮助、指导学生解决学习、生活、身体、心理等方面的困惑。通过建立学生成长档案、与学生谈心辅导、经常与家长联络等方式，帮助问题学生克服坏毛病、坏习惯，转变学习态度，提高学习成绩。

四是围绕“师德师风建设”，在发挥党员教师先锋模范作用上创先争优。各学校党组织把创先争优活动与师德师风建设有机结合，深入开展师德师风建设年活动，坚决遏制有损教育形象的歪风邪气蔓延。同时，坚持正确的价值导向，从我开始，各学校树立一批德艺双馨的“师德标兵”，为本校教师做好榜样；每年底市教育局组织召开一次师德师风建设工作研讨会，就教师的职业观和价值观、教师如何实现自我发展、教师如何从工作中获得幸福感等问题进行专题研讨；每年6月低，教育局从各学校评选表彰一批“优秀共产党员”和“先进基层党组织”，通过电视、报纸、网络等多种媒体，在全社会广泛宣传模范先进事迹，展现党员模范教师的精神风貌，为全市广大教职工树立比学赶超的榜样。各学校注重年轻优秀人才培养，努力把优秀的青年教师培养成为党员，把党员培养成为教育和教学骨干；党员教师带头承担主要学科教学任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

五是围绕解决实际问题，在推动党组织和党员服务师生中创先争优。各学校党组织积极用创先争优的良好成效带动教育政策制定、优化教育资源配置、提高教育质量、维护校园安全稳定等事关教育改革发展重大问题的解决；带动家庭经济困难学生资助、学生心理健康教育等事关群众切实利益问题的有效解决。同时，还注重解决好具体教育工作中存在的问题，关键是解决好按照教育规律办教育的问题，加重学生课业负担等违背学生身心健康成长的做法，不符合教育规律；各学校按照科学发展观的要求，切实履行好推进素质教育的职责。

六是围绕建立健全工作机制，在激发党组织内在活力上创先争优。各校党组织建立创先争优的动力机制，充分调动学校党组织和党员的积极性、主动性和创造性，激发他们的内在动力，建立创先争优的帮带机制，通过“一帮一”、“手拉手”、定点联系等形式，使后进赶先进，先进更先进；建立创先争优的评价机制，运用民主测评、满意度调查、行风评议等考核评价方式，把创先争优活动引入科学化轨道；建立创先争优的激励机制，培养一批“名教师、名校长”，搭建名教师、名校长交流平台，通过他们的引领带动作用，努力形成创先争优的良好氛围。

七是围绕提高教育教学质量，在办好人民满意的教育上创先争优。每位党员教师结合这次“创先争优”活动，不断改进教育方法，努力营造“创先争优、对标晋级”的良好氛围。一方面广大党员教师认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深入推进课程改革，积极学习、借鉴和推广新的教育教学经验，因材施教，促进学生德、智、体、美全面发展，为学生终身发展奠定坚实基础；另一方面突出重点，改进方法，强化管理，特别是学校的主要领导，进一步转变作风，积极探索研究和借鉴先进的教育管理体制和教育教学方法，加强学校管理，狠抓措施落实，不断提高教育管理水平和教学质量，促进教育工作上一个新台阶。

1